القراءالعشرةهممجموعةمنأبرزعلماءالقراءاتالقرآنيةالذيننقلواوتلقواطرقتلاوةالقرآنالكريمعنالنبيمحمدصلىاللهعليهوسلموأصحابهرضواناللهعليهم.هؤلاءالقراءاشتهروابدقةحفظهموإتقانهملفنونالتجويدوالقراءات،وأصبحتقراءاتهممعتمدةفيالعالمالإسلاميحتىيومناهذا.القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلام
منهمالقراءالعشرة؟
يُعدالقراءالعشرةمنأشهرمننقلواالقراءاتالمتواترةعنالنبيصلىاللهعليهوسلم،وهم:
- نافعالمدني(ت.169هـ)-إمامأهلالمدينةفيالقراءة
- ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)-شيخالقراءبمكة
- أبوعمروالبصري(ت.154هـ)-إمامالبصرةفيالقراءات
- ابنعامرالشامي(ت.118هـ)-قاضيدمشقومقرئها
- عاصمالكوفي(ت.127هـ)-شيخالقراءةبالكوفة
- حمزةالكوفي(ت.156هـ)-أحدأئمةالقراءةبالعراق
- الكسائيالكوفي(ت.189هـ)-عالمالنحووالقراءات
- أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)-منأعلامقراءالمدينة
- يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)-إمامالبصرةفيوقته
- خلفالعاشر(ت.229هـ)-آخرالقراءالعشرة
أهميةقراءاتالقراءالعشرة
تتميزقراءاتالقراءالعشرةبأنها:
-متواترةعنالنبيصلىاللهعليهوسلمبسندصحيح
-متفقةفيالأصولمعاختلافاتطفيفةفيالفروع
-معتمدةفيالمصاحفوالمساجدحولالعالم
-تغطيمختلفاللهجاتالعربيةالتينزلبهاالقرآن
كيفنستفيدمنقراءاتهماليوم؟
- فيالتعليم:تعليمالقراءاتالمختلفةفيالمعاهدوالكلياتالشرعية
- فيالتلاوة:إثراءالتلاوةبتنوعالقراءاتأثناءالصلاةوختمالقرآن
- فيالبحثالعلمي:دراسةالفروقالدقيقةبينالقراءاتوأثرهاعلىالتفسير
لقدحفظاللهتعالىالقرآنالكريممنخلالجهودهؤلاءالأئمة،حيثنقلواالقرآنكماتلقوهعنشيوخهمبسندمتصلإلىالنبيصلىاللهعليهوسلم.وتظلقراءاتالقراءالعشرةشاهداًحياًعلىحفظاللهلكتابهالعزيز.
ختاماً،فإندراسةقراءاتالقراءالعشرةليستمجردمعرفةتاريخية،بلهيجزءمنفهمنالكتاباللهوتذوقبلاغتهومعانيه.فلكلقارئمنهؤلاءالأئمةميزتهوأسلوبهالذييثريتجربةالتلاوةوالفهمللقرآنالكريم.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلامالقراءالعشرةهممجموعةمنأبرزعلماءالقراءاتالقرآنيةالذيننقلواوتلواالقرآنالكريمبأسانيدمتصلةإلىالنبيمحمدصلىاللهعليهوسلم.هؤلاءالقراءاشتهروابدقةحفظهموإتقانهمللقراءاتالمختلفة،مماجعلهممرجعاًأساسياًفيعلمالتجويدوالقراءاتحتىيومناهذا.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلاممنهمالقراءالعشرة؟
يُعدالقراءالعشرةمنأكثرالشخصياتتأثيراًفيتاريخعلومالقرآن،وهم:
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلام- نافعالمدني(ت.169هـ)-إمامأهلالمدينةفيالقراءة
- ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)-شيخالقراءبمكة
- أبوعمروالبصري(ت.154هـ)-إمامالبصرةفيالقراءة
- ابنعامرالشامي(ت.118هـ)-قاضيدمشقومقرئها
- عاصمالكوفي(ت.127هـ)-شيخقراءالكوفة
- حمزةالكوفي(ت.156هـ)-أحدأئمةالقراءات
- الكسائيالكوفي(ت.189هـ)-عالمالنحووالقراءة
- أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)-منأعلامقراءالمدينة
- يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)-إمامالبصرة
- خلفالعاشر(ت.229هـ)-آخرالقراءالعشرة
أهميةالقراءالعشرةفيحفظالقرآن
لعبالقراءالعشرةدوراًمحورياًفيحفظالقرآنالكريمونقلقراءاتهالمتواترة.فقدتلقواالقرآنعنشيوخهمبسندمتصلإلىالنبيصلىاللهعليهوسلم،ثمنقلوهإلىتلاميذهم.ومنخلالجهودهم،انتشرتالقراءاتالقرآنيةفيمختلفالأمصارالإسلامية.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلاموقداعتمدالعلماءعلىرواياتهؤلاءالقراءفيتأليفكتبالقراءاتمثل"النشرفيالقراءاتالعشر"لابنالجزري،و"طيبةالنشر"لنفسالمؤلف.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلامكيفنستفيدمنالقراءالعشرةاليوم؟
- دراسةالقراءات:لايزالطلابالعلميدرسونقراءاتهؤلاءالأئمةفيالمعاهدوالجامعاتالشرعية.
- التجويد:تعلمأحكامالتجويديعتمدبشكلكبيرعلىمانقلوهمنقراءات.
- تحقيقالمصاحف:تُطبعالمصاحفاليومبرواياتمختلفةتنسبلهؤلاءالقراء.
خاتمة
يظلالقراءالعشرةأعلاماًشامخةفيتاريخالإسلام،فقدحافظواعلىكتاباللهتعالىوساهموافينقلهبدقةمتناهيةعبرالأجيال.دراسةسيرتهموقراءاتهمليستفقطفرضكفاية،بلهيإحياءلتراثالأمةوحفظلوحيهاالخالد.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلاملذلكينبغيلناأننتعرفعلىهؤلاءالأئمة،ونقدرجهودهمالجبارةفيخدمةالقرآنالكريم،ونسعىإلىتعلمقراءاتهملنكونجزءاًمنسلسلةحفاظكتابالله.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلامالقراءالعشرةهممجموعةمنأبرزعلماءالقراءاتالقرآنيةالذيننقلواوتوارثواطرقتلاوةالقرآنالكريمباختلافها،واشتهروابدقةالروايةوإتقانالتجويد.هؤلاءالقراءكانلهمدورمحوريفيحفظالقرآنونقلقراءاتهالمتعددةعبرالأجيال،مماساهمفيالحفاظعلىسلامةالنصالقرآنيمنأيتحريفأوتغيير.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلاممنهمالقراءالعشرة؟
يُشيرمصطلح"القراءالعشرة"إلىعشرةمنأئمةالقراءاتالذينتلقواالقرآنبسندمتصلإلىالنبيمحمدﷺ،واشتهروابمعرفتهمالعميقةبوجوهالقراءاتوأحكامالتلاوة.ومنأبرزهؤلاءالقراء:
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلام- نافعالمدني(ت.169هـ)-إمامأهلالمدينةفيالقراءة.
- ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)-أحدأئمةمكةفيالقراءات.
- أبوعمروالبصري(ت.154هـ)-شيخالقراءفيالبصرة.
- ابنعامرالشامي(ت.118هـ)-إمامأهلالشامفيالقراءة.
- عاصمالكوفي(ت.127هـ)-أحدأشهرقراءالكوفة.
- حمزةالكوفي(ت.156هـ)-معروفبدقتهفيالتجويد.
- الكسائيالكوفي(ت.189هـ)-منأئمةالنحووالقراءات.
- أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)-منكبارقراءالمدينة.
- يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)-إمامالبصرةفيالقراءة.
- خلفالعاشر(ت.229هـ)-جمعبينقراءتيحمزةوالكسائي.
أهميةالقراءالعشرةفيحفظالقرآن
لعبالقراءالعشرةدورًاأساسيًافينقلالقراءاتالقرآنيةالمتواترة،حيثأنكلقارئمنهؤلاءالأئمةتلقىالقرآنعنشيوخهبسندمتصلإلىرسولاللهﷺ.وقداعتمدالعلماءعلىرواياتهمفيتصحيحالقراءاتوضبطها،مماساهمفيتوحيدالتلاوةعبرالعصور.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلامكماأناختلافالقراءاتبينهؤلاءالأئمةلايعنيوجودتناقضفيالقرآن،بلهوتنوعفيوجوهالتلاوةالتيأقرهاالنبيﷺ،ممايثبتسعةاللغةالعربيةومرونةالنصالقرآني.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلامكيفنستفيدمنعلمالقراءاتاليوم؟
فيعصرناالحالي،لايزالعلمالقراءاتيُدرّسفيالمعاهدوالجامعاتالإسلامية،حيثيتعلمالطلابالقراءاتالعشرمنخلالمتونمثل"الشاطبية"و"الدرةالمضية".كماأنالعديدمنالقراءالمعاصرينيحرصونعلىتلاوةالقرآنوفقرواياتهؤلاءالأئمة،ممايحافظعلىهذاالإرثالعلميالعظيم.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلامخاتمة
القراءالعشرةيمثلونحلقةوصلبينالأمةالإسلاميةونبيهاﷺفيتلقيالقرآنالكريم.فهملميكونوامجردناقلينللقراءات،بلكانواعلماءأتقنواالتجويدواللغة،وساهموافيحفظالقرآنمنالضياع.لذا،يظلدراسةقراءاتهموفهممنهجهمضرورةلكلمنيريدإتقانتلاوةكتاباللهتعالى.
القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلام
