مقدمةعنمنهجالعلومللصفالأولالإعدادي
يأتيمنهجعلومالصفالأولالإعداديفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالعلميةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالمنهجالمصممبعنايةيهدفإلىتنميةالمهاراتالعلميةوالتفكيرالنقديلدىالطلاب،معالتركيزعلىتطبيقالمفاهيمالعلميةفيالحياةاليومية.علومالصفالأولالإعداديالترمالثانيدليلشامللفهمالمنهج
الوحداتالرئيسيةفيالمنهج
1.الكائناتالحيةوبيئاتها
يتعمقالطلابفيدراسةالعلاقاتبينالكائناتالحيةوبيئاتها،معالتركيزعلى:-سلاسلالغذاءوالشبكاتالغذائية-التكيفاتالبيئيةللكائناتالحية-التوازنالبيئيوأهميةالحفاظعليه
2.المادةوخصائصها
تستكشفهذهالوحدةعالمالمادةمنخلال:-حالاتالمادةالثلاث(الصلبة،السائلة،الغازية)-التغيراتالفيزيائيةوالكيميائية-الخصائصالفيزيائيةوالكيميائيةللمواد
3.الطاقةوأشكالها
تغطيهذهالوحدةالمفاهيمالأساسيةللطاقة،بمافيذلك:-أشكالالطاقةالمختلفة(حركية،وضع،حرارية...)-تحولاتالطاقة-مصادرالطاقةالمتجددةوغيرالمتجددة
طرقالتدريسالفعالة
لضمانفهمعميقللمفاهيمالعلمية،ينبغياستخدام:-التجاربالعمليةالبسيطة-المشاريعالعلميةالصغيرة-المناقشاتالصفيةالتفاعلية-استخدامالوسائلالتعليميةالبصرية
علومالصفالأولالإعداديالترمالثانيدليلشامللفهمالمنهجنصائحللدراسةالفعالة
- المراجعةالمنتظمة:خصصوقتاًيومياًلمراجعةالدروس
- التطبيقالعملي:حاولربطالمفاهيمالعلميةبظواهرالحياةاليومية
- حلالأسئلة:تدربعلىحلالأسئلةالمختلفةمنالكتابالمدرسي
- المجموعاتالدراسية:ناقشالمواضيعمعزملائكلتعميقالفهم
الخاتمة
يمثلمنهجعلومالصفالأولالإعداديللترمالثانيلبنةأساسيةفيبناءالثقافةالعلميةللطالب.بالتركيزعلىالفهمالعميقللمفاهيمبدلاًمنالحفظ،وإشراكالطالبفيعمليةالتعلم،يمكنتحقيقالأهدافالتعليميةالمرجوةبفعالية.
علومالصفالأولالإعداديالترمالثانيدليلشامللفهمالمنهج
